Fundación Naturgy / V3.1 / Módulo profesional de Sostenibilidad aplicada al sistema productivo

220 I Observatorio de la Formación Profesional en España. Informe 2021: La FP como clave de desarrollo y sostenibilidad, CaixaBank Dualiza/Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad (Universidad de Deusto) (2021) https://www.observatoriofp.com/downloads/2021/informe- completo-2021.pdf https://www.unesco.org/es/sustainable-development/education/need-know Fuentes consultadas para complementar y profundizar Competencias clave para la sostenibilidad propuestas para lograr los ODS Competencia Definición Pensamiento sistémico Habilidades para reconocer y comprender las relaciones; para analizar los sistemas complejos; para pensar cómo están integrados los sistemas dentro de los distintos dominios y escalas; y para lidiar con la incertidumbre. Anticipación Habilidades para comprender y evaluar múltiples escenarios futuros - el posible, el probable y el deseable; para crear visiones propias de futuro; para aplicar el principio de precaución; para evaluar las consecuencias de las acciones, y para lidiar con los riesgos y los cambios. Normativa Habilidades para comprender y reflexionar sobre las normas y valores que subyacen en nuestras acciones; y para negociar los valores, principios, objetivos y metas de sostenibilidad en un contexto de conflictos de intereses y concesiones mutuas, conocimiento incierto y contradicciones. Estratégica Habilidades para desarrollar e implementar de forma colectiva acciones innovadoras que fomenten la sostenibilidad a nivel local y más allá. Colaboración Habilidades para aprender de otros; para comprender y respetar las necesidades, perspectivas y acciones de otros (empatía); para comprender, identificarse y ser sensibles con otros (liderazgo empático); para abordar conflictos en grupo; y para facilitar la resolución de problemas colaborativa y participativa. Pensamiento crítico Habilidad para cuestionar normas, prácticas y opiniones; para reflexionar sobre los valores, percepciones y acciones propias; y para adoptar una postura en el discurso de la sostenibilidad. Autoconciencia Habilidad para reflexionar sobre el rol que cada uno tiene en la comunidad local y en la sociedad (mundial); de evaluar de forma constante e impulsar las acciones que uno mismo realiza; y de lidiar con los sentimientos y deseos personales. Resolución de problemas Habilidad general para aplicar distintos marcos de resolución de problemas a problemas de sostenibilidad complejos e idear opciones. Fuente: Elaboración propia a partir de Unesco (2017: 10), Observatorio de la Formación Profesional en España. Informe 2021: La FP como clave de desarrollo y sostenibilidad.